El PROFADEL es una red internacional de institutos y de centros de formación, de enseñanza superior y de investigación. Todos son diferentes en cuanto a su localización, su origen y su organización y sus acciones pero tienen en común de poner al centro de sus actividades el empoderamiento de los actores del desarrollo articulando la enseñanza superior, la investigación y la acción-investigación, la formación, el apoyo-acompañamiento, el asesoramiento y la implementación de acciones operativas.

…cuyos miembros…
CERSS, Centro de Estudios e Investigación en Ciencias Sociales, Rabat, Marrueco;
CIEDEL, Centro Internacional de Estudios para el Desarrollo Local, Lyon, Francia;
DELTA C, Centro de formación y asesorías para el desarrollo local, Bamako, Tombouctou, Mali;
ESCUELA PARA EL DESARROLLO, Lima, Pérou;
FFF MALAGASY MAHOMBY, Fianarantsoa, Antananarivo, Toamasina, Mahajanga; Madagascar;
IRFODEL, Instituto de Investigación y de Formación para el Desarrollo Local, Lome, Togo.

… la búsqueda de un propósito y objetivos ...
Los miembros de la red internacional PROFADEL aspiran a una misma finalidad: contribuir a que los ciudadanos estén en condiciones de jugar su papel dentro de los cambios en sus sociedades principalmente en cuanto a influencia, definición, implementación, seguimiento y evaluación de las políticas públicas.

Perseguir este objetivo común pasa, para los miembros de la red internacional PROFADEL, por el empoderamiento de las instituciones públicas, de los gobiernos locales, asociaciones, organizaciones de base, empresas, proyectos y programas. Este fortalecimiento puede realizarse gracias a la emergencia de actores del desarrollo competentes, comprometidos y abiertos al mundo; capaces de asumir y actuar individualmente y colectivamente para contribuir a transformar positivamente sus sociedades.

El empoderamiento para los miembros de la red internacional PROFADEL significa formar y acompañar los actores del desarrollo para que puedan:
- Llevar y compartir valores de justicia, de solidaridad, de equidad, de integridad, de responsabilidad, de desarrollo y de paz y cultivando el rigor y la exigencia,
- Ser competentes, comprometidos, capaces de reflexionar por si-mismos, de pensar y de elegir libremente sus compromisos y sus proyectos;
- Ser abiertos al mundo, respetuosos de las diferencias y de la diversidad, con la voluntad de ser coherentes en sus vidas, sus prácticas y sus profesiones.

… comparten posturas institucionales …

Los miembros de la red internacional PROFADEL son organizaciones que:

- Comparten una actitud de organización en aprendizaje, fundada en la reflexión, la acción, la prospectiva, la innovación, la evaluación y la capitalización de las experiencias.
- Aspiran a ser coherentes entre sus valores y su funcionamiento institucional cultivando una relación de respeto y de confianza entre su personal y los actores del desarrollo acompañados, buscando a contribuir al empoderamiento de los excluidos.

… y ponen en marcha practicas innovadoras.

Los miembros de la red internacional PROFADEL comparten prácticas innovadoras para el empoderamiento:
- Vehiculando sistemáticamente la práctica y la teoría y practicando el aprendizaje sobre una base experiencial ; el empoderamiento de los actores se inscribe en una lógica mayéutica que tiene como base el análisis de las practicas
- Considerando los actores acompañados como socios.
- Implicándose a largo plazo con los actores acompañados, privilegiando los cambios profundos sobre la obtención de los resultados a corto plazo.

(Estatuto de la Red internacional PROFADEL, hecha a Antananarivo, el 29 de septiembre de 2016.)