Entre le 14 et le 31 Mai 2018 dans le cadre du Master “ Gouvernance territoriale citoyenne” Christophe Mestre a animé 2 semaines de formation sur le thème « la gouvernance citoyenne » et le « diagnostic territorial de la citoyenneté »

Avec la participation d’une vingtaine d’étudiants et’étudiantes et d’une bonne partie de l’équipe d’Escuela para el Desarrollo, ce cours a notamment permis d’aborder la notion de projet commun de société, d’approfondir les notions de gouvernance et citoyenneté et de développer la capacité des étudiants à réaliser un diagnostic territorial de la citoyenneté en identifiant les acteurs, les dynamiques et les mécanismes de gouvernances au sein d’un territoire.

Durant la 2e semaine, entre le 21 et le 26 Mai 2018, étudiants, étudiantes et professeur se sont rendu sur le terrain pour un stage collectif afin réaliser un diagnostic de la citoyenneté dans le district de Végeta (Region de Lima) et ont été accueilli sur place par l’équipe du centre d’éducation communautaire Chaska. Plus de 40 entretiens ont été réalisés dans tous le district de Végéta auprès d’artisanes, d’agriculteurs, d’autorités locales (élus et éulues, police,...), d’universitaires, d’étudiants et d’étudiantes afin de élaborer ce diagnostic territorial. Une restitution de toutes les informations collectées a été organisée à Chaska le 26 Mai 2018 avec la présence d’une partie des personnes interviewées, créant ainsi un espace de débat et d’échange nouveau contribuant à améliorer la gouvernance territoriale et à recréer le dialogue entre les citoyens et citoyennes.

En ces temps de crise et d’incertitude sur l'avenir, l’ambition de ce cours est d’apporter des outils d’analyse et une perspective à chacun d’entre nous pour agir pour une citoyenneté renforcée et la création de nouveaux espaces de dialogues.