Pour cette occasion, plusieurs intervenant.e.s ont été conviées:
Mamadou Keita, directeur du centre de formation Delta C, Bamako (Mali)
Nadia Touil, présidente de l'association Centre Interculturel Mille et une Voix (France)
Kouassi Tagodoe, directeur de l’institut de formation IRFODEL, Lomé (Togo)
Arnaldo Serna, directeur de la Escuela para el Desarrollo, Lima (Pérou)
Morrel Marcelin Mokosso, président de l’association AJDJ, Rillieux-la-Pape (France)

La soirée a été animée par Christophe Mestre, formateur & chargé de mission au CIEDEL, Lyon (France).

ZOOM SUR LA FORMATION "CITOYENNETÉ & TERRITOIRES"
La nouvelle formation "Citoyenneté & Territoires" est une réponse directe au constat, fait sur tous les continents, du délitement de la citoyenneté et de la difficulté des acteurs des territoires pour répondre à cette crise.
Agents des collectivités territoriales, élus, travailleurs sociaux, porteurs de projets, citoyens… ont besoin aujourd’hui d’être mieux outillés pour pouvoir penser et contribuer à renforcer la citoyenneté dans un monde marqué par la tension entre la mondialisation des enjeux et la fragmentation des communautés.
Par ailleurs, partout dans le monde, des initiatives innovantes sont expérimentées pour refonder la citoyenneté et portent déjà leurs fruits. Il est important de les identifier et de les diffuser.

La formation "Citoyenneté et Territoires" vise à outiller les personnes et les institutions dans les domaines du vivre ensemble et de la participation citoyenne.

Du point de vue des citoyennes, il existe un danger réel lié à l’affaiblissement des Etats et la baisse de leur crédibilité qui peut mener à l’isolement identitaire (citoyenneté fractionnée sur des bases locales, ethniques, religieuses et sociales…) ou au contraire à un engagement mondial sur des questions planétaires (l’écologie, la lutte contre les inégalités, la religion).

Dans la plupart de nos Etats, la problématique de la citoyenneté apaise les conflits entre les Etats et ses habitantes en particulier quand il s’agit des ressources naturelles mais aussi des systèmes de valeurs.

De fait, la « crise » de la citoyenneté se base sur la perte de références communes. Cela est dû à la prééminence de l’intérêt particulier (mis en évidence dans la corruption par exemple), à l’émergence de valeurs fractionnées (communautaires, confessionnelles) ou prétendues universelles (biens publics mondiaux, religion).

Ces systèmes de valeurs, généralement non régulés, limitent la capacité des Etats et de ses institutions internationales à jouer leur rôle, c’est ce qui génère confrontations, intégrisme et conflits.

Le Master International de PROFADEL cherche à générer des connaissances et à renforcer des compétences afin de récupérer et renouveler la citoyenneté comme un exercice humain et social. Cela implique de construire un projet commun de société entre les différents acteurs d’un territoire.

Le réseau international du PROFADEL définit la citoyenneté comme « le fait pour un individu d’être membre d’un espace public (d’une ville ou d’une société) et de pouvoir alimenter un « projet » (un idéal) commun qui garantit des droits humains et qui exige des responsabilités ».

Echanges et actions communes

Ateliers de co-construction de l’offre de formation

Echange de professeurs et d’ateliers de renforcement institutionnel

Ecole citoyenne

Bibliothèque virtuelle du Master international de Citoyenneté

Etude d’évaluation des processus de décentralisation dans les pays du réseau international du PROFADEL (2014)